[西医] 应用“六环节自主学习法”提高规培医师的医疗质量管理制度法制意识
为进一步学习领会国家卫计委颁布的《医疗质量管理办法》文件精神,学习贯彻法律法规知识。坚持“以患者为中心”的宗旨,尊重患者权利,营造“学法、用法,关爱病人”的良好氛围,倡导和推动患者安全活动,严格执行医疗质量安全核心制度,保障医疗质量和医疗安全。我院于3月份举办了规培医师“医疗质量管理制度”知识竞赛活动。举办本次活动目的是以自主学习为先导、以竞赛为契机,通过学习《医疗质量管理制度》、《18项医疗质量安全核心制度》、《2017年十项患者安全目标》三大内容,达到每位医师掌握医疗质量管理制度相关知识。
此次医疗质量管理制度知识竞赛活动分六环节进行,首先要求医师在指定资料的基础上自主学习进入认知学习阶段;第二步,要求出题上交作业进入消化吸收阶段;第三步,邀请医务科王年根科长进行培训点拨、提重点内容进入提高阶段;第四步,每位医师进行初赛选拔考试进入巩固阶段;第五步科教科组织决赛所有医师再学习进入纠错阶段;第六步挑选案例进行分析讨论达到灵活应用进入掌握阶段。
成功举办此次活动摒弃了传统的灌输式教法,采用以上六个环节贯穿着“先学后教”“以生为本”的理念,把自主、合作、探究的学习方式融入其中,关键在于每位规培医师在既定的学习目标下激发了他们的学习潜能。活动方案于2月份已提前告知,并给出自学内容范围,要求每位医师以作业法的形式完成学习任务,于3月16日参加初赛选拔,3月30日根据初赛结果对入围决赛的选手台上展示回答,设置台下医师观众抢答等环节进行互动讨论,达到人人参与的热烈气氛。
通过组织此次活动,进一步巩固了医疗质量管理制度知识,通过学习提高了全体临床规培医师及实习生法制意识和医疗安全意识,提升综合素质,为以后工作灵活应用法规知识,提高患者满意度,更好地造福地方百姓而打造扎实基础。
海盐县人民医院 科教科 邬梅珍
2017年4月5日